El tema de las COMPETENCIAS tiene una trayectoria que es importante conocer. Por ello, conoceremos los antecedentes históricos y nos centraremos sobre su puesta en práctica en la actualidad.
COMPETENCIAS CLAVE Y PROGRAMACIÓN DOCENTE
COMPETENCIAS CLAVE: marco de referencia europeo.
Competencias clave.
Síntesis legislación de la Unión Europea.
COMPETENCIAS BÁSICAS
Consultar LOE, texto consolidado para aspectos relacionados.
LAS COMPETENCIAS EN LAS EVALUACIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO:
EVALUACIONES NACIONALES:El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE), nos ofrece una visión de los indicadores educativos y evaluaciones tanto nacionales como internacionales.Modelos de pruebas de competencia lingüística y mucho más.
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COMPETENCIAS EN FORMACIÓN PROFESIONAL
Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
La cualificación profesional es el “conjunto de competencias profesionales con significación en el empleo que pueden ser adquiridas mediante formación modular u otros tipos de formación, así como a través de la experiencia laboral” (Ley 5/2002 de las Cualificaciones y de la Formación Profesional).La competencia se define como ”el conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias de la producción y del empleo” (Ley 5/2002 de las Cualificaciones y de la Formación Profesional).
INCUAL: Instituto Nacional de las Cualificaciones.
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COMPETENCIAS EN LA LOMCE
Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato.
CONSULTAR:
ANEXO I Descripción de las competencias clave del Sistema Educativo EspañolANEXO II Orientaciones para facilitar el desarrollo de estrategias metodológicas que permitan trabajar por competencias en el aula
TRABAJO PERSONAL
a.- PROPUESTA para quienes no han asistido a clase (hacer junto con la ACTIVIDAD 2):
Con el material facilitado desarrolla una redacción y/o mapa conceptual, incluyendo cómo han evolucionado "las competencias" en el sistema educativo y su puesta en práctica en la actualidad.
b.- ACTIVIDAD 2:
VER VÍDEO y realizar una reflexión en el portafolio: Competencias clave y programación docente
LEER, CONSULTAR:
Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato.
ANEXO I Descripción de las competencias clave del Sistema Educativo Español
ANEXO II Orientaciones para facilitar el desarrollo de estrategias metodológicas que permitan trabajar por competencias en el aula
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